2011年9月20日下午，應我校經管學院邀請，中央教育科學研究所《教育研究》雜志主編高寶立教授在楊浦南校區二教演講廳做《教育科研論文寫作的若幹問題》專題報告。教務處處長唐忠教授、教務處潘耀芳副處長、經管學院院長施泉生教授、總支書記王軒、副書記費敏、以及經管學院、外國語學院、電自學院部分教師聽取了報告會。報告會由經管學院副院長曾芬钰主持。
《教育研究》是教育部主管、中央教育科學研究所主辦的全國性、綜合性教育理論學術刊物。北京大學圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會主持的《中文核心期刊要目總覽》中《教育研究》列“教育總類”第一名。中國社會科學院文獻信息中心編制的《中國人文社會科學核心期刊要覽》中，《教育研究》雜志列教育學專業核心期刊第一名。中國人民大學書報資料中心2010年《複印報刊資料》綜合排名，列教育科學類報刊第一名。
《教育研究》主編高寶立圍繞準備足、意識強、狀态佳、有感覺、思路清、成果顯和高标準等七個方面講解了教育科研論文的寫作過程和策略技巧。提出要整體把握學科知識框架、及時了解相關教育資訊、深刻體會教育問題本質；關注文化的力量、增強主客體意識、及問題與創新意識；關注教育科學研究的認同感和參與感。他提出教育研究論文的研究思路要做到大題小做、小題大做、老題新做、正題反做、多題聯做、新題“炒”做；在研究成果方面要出快活、出絕活、出細活；在寫作标準方面要注意論點新穎、概念準确、論證嚴密、思想深刻、論據全面、結論可靠、方法科學、行文流暢。
随着我校加強内涵建設的不斷深入，教師對教育科學研究的重視也日漸提高，但很多教師對教育研究的理解仍然停留在教學經驗簡單總結、簡單歸納的表面層次，缺少深入的理論性與思想性的思考和研究。本次講座，通過核心期刊主編的視角提醒我們：教育研究不僅僅是教學經驗的簡單總結，必須與國家教育政策緊密結合，并有要獨特的思想性、深刻的思想性。教師與教育管理者每天都在接觸教育、從事教育工作，每人每天遇到的問題都不一樣，感受也不一樣。但必須将我們日常從事的教學工作進行深入的學理性和思想性的思考，從而進一步推動我校教育事業發展再上新台階。
本次報告講座是bevictor伟德官网校慶學術暨“博士論壇”系列講座之三。